YENMIŞ ÇAĞLIYANER/ÜNAL UYSAL – Kahramanmaraş merkezli depremlerden etkilenen Osmaniye’üstelik 13 Mart’ta açılan ilkokul, ortaokul ve liselerde bitmeme oranı beklentinin üzerinde seyrediyor.

İl Milli Yetişek Müdürü Aydınlık Albak, AA muhabirine, depremler sonrası vatandaşların barınma ve gıda ihtiyaçlarını bloke etmek için parçalanmamış okul ve pansiyonları hizmete açtıklarını söyledi.

Depremin peşi sıra öğrencilerin eğitimlerinin aksamaması için icraat yaptıklarını aktaran Albak, bu kapsamda barınma alanlarında ekol öncesi yetişek, ruhsal ve toplumsal destek faaliyetleri yürütüldüğünü belirtti.

Eğitim öğretimin bitmeme edebilmesi üzere birlikte okullarda çabuk tıpkısı çalışmaya girdiklerini kaydeden Albak, “Bakanlığımızın belirlediği müddet olan 13 Mart tarihinde okullarımızı terbiye öğretime hazır hale getirerek eğitim öğretimimize başladık. Tabiatıyla buna başlarken 170 okulumuzda değişiklikler yaptık. Bizim 18 vahim hasarlı, 13 dahi ılımlı hasarlı binamız bulunmakta. Bu 31 binamızı eğitime kapadık ve başarısız riskle eğitime devam ediyoruz. seçkin binada herhangi bir korozyon, gerçekten tıpkısı çatlak üstelik görsek o binayı eğitime kapatıyoruz.” diye niteleyerek konuştu.

“Normalleşmek üzere aceleci akıntı etmemiz gerektiğinin farkındayız”

Albak, kapatılan 31 okuldaki öğrencilerin taşımalı eğitimle eksantrik okullara nakledildiğini belirtti.

Devam zorunluluğu olmamasına rağmen öğrencilerin derslere ortaklık oranının beklediklerinden yüksek olduğuna dikkati çeken Albak, şöyle devam etti:

“Gerçekte biz yüzdelik 35-40’lık bire bir devam oranı öngörüyorduk ancak yüzdelik 55-60 civarında gidiyor şu anda bitmeme oranı. Bu, beklediğimizin üstünde tıpkı paydaşlık oranı. Bittabi kim bu önce haftanın rakamları. Biz bunun anbean daha dahi artacağına inanıyoruz. Şu anda bulunan çadır kentlerimizde, mektepli yurtlarımızda ve taşımalık kentimizde barınan vatandaşlarımızın çocukları üzere dahi nakil planlamalarını yaptık. Onları üstelik ücretsiz öğrenci servislerimizle okullarına taşıyacağız. Bittabi deprem öncesini alışılagelen olarak algılarsak onun için biraz henüz zamanımız var. Amma normalleşmek üzere hızlı akıntı etmemiz gerektiğinin farkındayız.”

Albak, Liselere Geçiş Sistemi (LGS) kapsamındaki merkezi sınava, Yükseköğretim Kurumları Sınavı’na (YKS) girecek öğrencilerin üstelik psikolojik yerine bu süreci metin ayrımsız şekilde yönetmelerine muavenet etmek çalıştıklarını kaydetti.